Examinationsuppgift: Wiki som grupparbete

Det IT-pedagogiska verktyget som jag funderar på att använda är wikis som grupparbete.

Jag undervisar idag basal fysiologi, det vill säga hur hjärtat fungerar, blodtrycksreglering osv. Det är en väldigt blandad nivå på studenterna vad gäller vad de kan sedan tidigare, engagemang, ambitionsnivå och språkförståelse. Resultatet av de grupparbeten vi idag har i utbildningen blir därför av blandad kvalitet.

Till nästa höst kommer jag att vara ansvarig för en ny fristående kurs i fysiologi med titeln "Mätning av kroppens funktioner vid hälsa och ohälsa" och där funderade jag på att testa att studenterna skulle få jobba med wikis. Den tanke jag har är att dela upp studenterna i grupper om 2 eller tre personer som får ansvara för att skapa sidor om olika fysiolgiska mätmetoder. Tex kommer några att jobba med EKG. Då ska de beskriva fysiolgoin bakom metoden, hur ett normalt EKG ser ut, när metoden används samt visa på någon form av anomali. På detta sett kommer hela kroppen att täckas in av kursdeltagarna och man får info om mätmetoder för många olika funktioner samlade på ett ställe. Kursen är en fem-veckors kurs och detta arbete ska pågå under hela kursen och självklart finnas tillgänglig efter kursen, det blir ju en bra sammanställning av kroppens fysiologi och de vanligaste mätningarna av kroppens funktioner.

Genom att de har ansvar för vissa sidor, som kommer att vara öppna för allmänheten, och får bestämma layout och vilka bilder och filmer som ska länkas hoppas jag på att stimulera till ett större engagemang än ett vanligt grupparbete. Dessutom är det lätt att se vem som har gjort vad. På så sätt kan man upptäcka de som glider igenom. För att studenterna inte bara ska lära sig om ett område kan man ha som tillägg att de måste in och redigera/lägga till info på minst 5 andra sidor som handlar om andra organsystem på kursens wiki.

Resultatet som jag hoppas uppnå är förstås ett ökat lärande, vilket jag tror att de får genom att skriva, samt leta bilder och filmer att länka till. Genom att flera medier används bejakas flera lärstilar. Dessutom hoppas jag att studenterna kommer att tycka att detta är roligt och på så sätt också locka de mindre ambitiösa att bli aktiva och därmed lära sig mer.